【特別報(bào)道】理工人的一天：“小白樓”里的快慢生活
開(kāi)欄的話：
一天，24小時(shí)，1440分鐘，86400秒
用同樣的時(shí)間
每個(gè)人卻活出了不同的光彩
在你我身邊，他們默默無(wú)聞或是轟轟烈烈
無(wú)論收獲了平淡還是光鮮
付出辛勞與汗水耕耘的日子總應(yīng)當(dāng)留下紀(jì)念
黨委宣傳部、新聞中心現(xiàn)開(kāi)設(shè)“理工人的一天”欄目，把關(guān)注給予那些用心工作的長(zhǎng)理人，用文字緩緩講述身邊的人和故事，以客觀的視角印刻下時(shí)光的流淌。
“小白樓”里的快慢生活
——記人事處師資科王博鈺的一天
肖歡
在東校區(qū)正門口，有一幢白磚紅瓦樓，學(xué)生們稱它為“小白樓”。自1960年起便一直矗立在那里，是學(xué)校的校部辦公樓。很多學(xué)生都覺(jué)得它神秘，因?yàn)樽鳛閷W(xué)校最早的建筑之一，卻有許多學(xué)生大學(xué)4年時(shí)間都不會(huì)踏足一次，久而久之就變得神秘起來(lái)。
而今天要描述的，正是這“小白樓”里的故事。
晨：“工作狂人”
2005年，離開(kāi)中北大學(xué)，我從太原回到了生養(yǎng)我的吉林市。相較于兒時(shí)脫口而出的夢(mèng)想，我更愿意堅(jiān)守在平凡的崗位上。或許是在學(xué)生時(shí)代三尺講臺(tái)給過(guò)我不少感動(dòng)，或許是一位老師的風(fēng)采被我牢記在了心頭，總之，我希望成為一名教師，這是一股堅(jiān)定的信念。來(lái)到長(zhǎng)春理工大學(xué)工作至今，漸漸領(lǐng)悟到所從事的工作雖不驚天動(dòng)地，卻于平凡處發(fā)熱，于尋常時(shí)閃光，這也是一名教育工作者人生價(jià)值的體現(xiàn)。
——王博鈺
4月初的長(zhǎng)春，早晚氣溫還有些偏低，冷風(fēng)吹在臉龐上，涼颼颼的。
7點(diǎn)20分，“小白樓”里回蕩起一陣規(guī)律的腳步聲，王博鈺準(zhǔn)時(shí)來(lái)到人事處師資管理科的辦公室，幾排書柜里塞滿了藍(lán)色文件夾，書桌旁的矮柜上整齊地疊放著七八堆文件和兩個(gè)收納盒。瞟了一眼墻上的掛鐘，王博鈺攤開(kāi)桌面上的筆記本，將一天的工作逐一列出來(lái)。
7點(diǎn)50分，一陣清脆的叩門聲響起，王博鈺起身迎向第一位“客人”。來(lái)者手里抱著厚厚一疊文件，他幾步上前一把接過(guò)，文件封面上印著“吉林省第六批拔尖創(chuàng)新人才評(píng)選申報(bào)材料”，這項(xiàng)工作從下發(fā)通知到審核材料已經(jīng)讓他忙乎了好幾天，今天總算是到了收尾階段。他給對(duì)方倒了一杯水，便坐下打開(kāi)材料，開(kāi)始細(xì)細(xì)核對(duì)起來(lái)。
“光電工程系…教授…授權(quán)專利…論文…學(xué)位證原件…獲獎(jiǎng)證書原件…”王博鈺翻開(kāi)申報(bào)材料，一項(xiàng)一項(xiàng)地核對(duì)著。
“這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)沒(méi)有證書不行，一定要有的。”
“這不是電子學(xué)會(huì)的嗎？怎么填的是光學(xué)學(xué)會(huì)？得改，最好能在今天上午下班前重新提交給我。”
“發(fā)票啥時(shí)候開(kāi)的呀？得在三個(gè)月以內(nèi)。”
11點(diǎn)25分，一上午埋頭在文件堆里的王博鈺送走了最后一位來(lái)客，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)有些僵硬的脖子，長(zhǎng)出了一口氣。
午：“連軸轉(zhuǎn)”
我一直挺內(nèi)疚，有時(shí)候?yàn)榱斯ぷ髡娴氖穷櫜簧霞彝ァＬ貏e感謝我妻子，很慶幸能夠擁有一位如此善解人意的愛(ài)人，這么多年沒(méi)有任何怨言，始終支持著我。
——王博鈺
正午的陽(yáng)光從玻璃窗外照進(jìn)來(lái)，桌上的一盆龍吐珠也染上幾分金色。他笑著說(shuō)：“別人養(yǎng)花喝茶是閑情雅趣，而我就是希望自己能在工作時(shí)保持積極向上的心態(tài)，在快節(jié)奏的工作中穩(wěn)下來(lái)，只有穩(wěn)，才不會(huì)出錯(cuò)”。人事工作是一個(gè)忙起來(lái)“連軸轉(zhuǎn)”的崗位，而且要求嚴(yán)謹(jǐn)，“每次省里組織評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校符合資格的老師很多，我們必須對(duì)申報(bào)材料嚴(yán)格把關(guān)，一項(xiàng)項(xiàng)核對(duì)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤才能對(duì)每一位老師負(fù)責(zé)。”
這幾日，他一直忙著審核吉林省第六批拔尖創(chuàng)新人才的申報(bào)材料，已在人事處有3年工作經(jīng)驗(yàn)的他，對(duì)每位申報(bào)人情況的熟悉程度甚至可能超過(guò)了申報(bào)者本人。收上來(lái)的文件夾堆滿了辦公室的會(huì)客沙發(fā)，這是他昨晚加班到8點(diǎn)整理好的，雜亂無(wú)章的獎(jiǎng)項(xiàng)證書、專利等文件被他按照順序從頭到尾梳理了一遍，顯得井然有序。
下午1點(diǎn)20分，提著沉甸甸的3個(gè)紙袋，王博鈺駕車前往省人社廳直屬的留學(xué)回國(guó)人員和專家服務(wù)中心進(jìn)行申報(bào)材料的終審。不大的辦公室里站滿了前來(lái)報(bào)審材料的人員，即使是在天氣尚未徹底回暖的長(zhǎng)春，他的額頭還是冒出一層細(xì)汗。辦事員問(wèn)：“金光勇的獎(jiǎng)項(xiàng)證書在哪里？”他從文件夾里三兩下便翻出幾張證書遞給辦事員，并簡(jiǎn)要地介紹著獎(jiǎng)項(xiàng)名稱和頒發(fā)單位，如數(shù)家珍。足足過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，才走出人社廳的大門。“多年的工作經(jīng)歷讓我深深懂得，只要是涉及到師生的，沒(méi)有任何一件事情，小到可以被放棄；也沒(méi)有任何一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)到能夠被忽略。”
晚：“熬”耐性
2005年，我校本科教學(xué)工作水平評(píng)估期間，評(píng)估專家抽取了工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)一個(gè)班的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，那個(gè)班正是我指導(dǎo)的，當(dāng)時(shí)心里特別忐忑。但我一直在心里對(duì)自己說(shuō)，無(wú)論什么事就怕較真兒，實(shí)驗(yàn)室里的25套儀器設(shè)備被我調(diào)試多次，實(shí)驗(yàn)流程也重復(fù)了好幾遍，最后學(xué)生的表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到了評(píng)估專家的肯定。2008年，我調(diào)到教務(wù)處實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)科，一干就是6年。利用閑暇時(shí)間，我走遍每一間實(shí)驗(yàn)室，對(duì)本科各類實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和所用設(shè)備有了最明晰的認(rèn)知，梳理出全校一級(jí)實(shí)驗(yàn)室和二級(jí)實(shí)驗(yàn)室的詳細(xì)情況，耐性，就是那幾年里慢慢“熬”出來(lái)的。
——王博鈺
回到辦公室已經(jīng)是3點(diǎn)45分，趁著人還沒(méi)到，王博鈺趕緊拿起筆，對(duì)材料報(bào)送和工作完成情況進(jìn)行整理歸納，他說(shuō)“只有善于總結(jié)，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能糾正錯(cuò)誤，不斷改進(jìn)工作，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)信任我的教師負(fù)責(zé)”。
墻上的掛鐘慢慢指向了5點(diǎn)整。走廊里傳來(lái)下班同事的腳步聲和交談聲，他從座位上站起來(lái)，端起桌上冷掉的茶水，喝了一大口。此時(shí)，玻璃窗外夕陽(yáng)的余暉柔和地灑在校門口的值班亭上，身著保安服的門衛(wèi)大爺站在臺(tái)階上看著行人和汽車緩緩走遠(yuǎn)。
6點(diǎn)30分，夜色慢慢散開(kāi)，王博鈺仍然坐在電腦前，斟酌一項(xiàng)工作的實(shí)施方案，一遍又一遍地修改。“我的老領(lǐng)導(dǎo)李延忠、楊勇、王景恒，他們都是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，有著高度的事業(yè)心和責(zé)任感，在他們的感召和指導(dǎo)下，我也養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣。”經(jīng)過(guò)不斷淬煉，王博鈺從“敬業(yè)愛(ài)業(yè)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬珮I(yè)樂(lè)業(yè)”，在工作中收獲了滿滿的幸福與成就，工作業(yè)績(jī)得到領(lǐng)導(dǎo)和教職工的廣泛好評(píng)，多次個(gè)人年終考評(píng)為優(yōu)秀，同時(shí)獲得了校教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省教學(xué)成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
對(duì)王博鈺來(lái)說(shuō)，在“小白樓”的快慢生活，或許平凡，但絕不平淡。“慢”，意味著三思后行，以謹(jǐn)慎的思考分析每一個(gè)任務(wù)，錨定目標(biāo)；“快”，意味著雷厲風(fēng)行，以進(jìn)攻的姿態(tài)追求每一個(gè)成就，不勝不歸。
十幾個(gè)春秋走過(guò)，他幾乎把所有的精力和時(shí)間都用在工作上，不僅收獲了廣大師生的信任與熱愛(ài)，更成就了不斷優(yōu)秀、不斷前行、不斷超越的自己。
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