【特別報道】干一行愛一行 干一事成一事
干一行愛一行 干一事成一事
——教師教學發展中心杜娟的“工作經”
孫婷婷 史麗花
翻開杜娟的履歷，一項項工作經歷都是繞著學生轉。1995年來校工作， 1999年開始從事教學方面相關工作， 在調職到學校教師教學發展中心之前，杜娟的職業生涯似乎和她的預想出入不大—為學生做好服務工作。2016 年3月， 因工作需要， 杜娟由教務處調到教師教學發展中心， 全新的生活也由此開啟。
凡事多說一句話
“ 我們的工作其實挺平凡，沒什么轟轟烈烈與大風大浪，只要老師們舒心放心，我們也就滿足了。機關工作很繁瑣，涉及到很多資料的申報，有的時候我少說一句話，他們可能要多跑好幾趟。凡事多說一句話，既是與人方便，也是與己方便。”
——杜娟
三月的長春， 正是春寒料峭的時節，地上積雪還未完全融化。7點30分，杜娟來到教師教學發展中心綜合辦公室。窗臺上擺著前幾天婦女節時學生送來的康乃馨， 旁邊整齊地壘著4、5個文件夾。“早！” 杜娟一邊笑著和同事打招呼，一邊放下手提包。攤開桌上的筆記本，從記載著眾多待辦事項的便簽里拿出一個，低頭忙碌起來。
每天提前半小時到辦公室，似乎成了教師教學發展中心不成文的規定。對杜娟來說，這也是繁忙的一天中為數不多的不被打擾的時間，她可以做點需要深入思考的事。
杜鵑在工作中
8點25分，杜娟抬頭看看時鐘，將電腦上的 QQ 和微信啟動后隱藏在菜單下，這也是多年機關工作養成的習慣，定時查看消息既能避免錯過重要通知，也能避免過多分散精力。
把水杯放到右手邊，杜娟揉了揉發酸的眼睛，將電腦旁貼著的一個便簽撕下。
“喂？劉老師？你們上交的資料有點小問題，我已經發到你郵箱了，今天下午能給我反饋嗎？ 我需要盡快歸檔。”
“ 張老師，你的證明里有一處需要修改，麻煩你修改一下好吧？今天下午能給我送過來嗎？”
這幾天，青年骨干教師出國訪學項目進入了資料申報階段，有些教師的材料不全或者內容有錯誤，杜娟便將電話記在標簽上，一一打電話通知。
10點05分，一名年輕的女教師抱著幾疊資料來到杜娟辦公室。杜娟急忙起身接過，坐下來仔細核對。“身份證復印件、證書、論文……這有點小問題， 你用空閑電腦修改一下， 再重打一份吧，也省了你再跑一趟。” 項目申報工作十分繁雜， 每收到一份材料，杜娟總是對著匯總表一項一項確認， 過了十多分鐘才“放 人”。
樂在其中，才是工作最好的狀態
“有的時候因為工作很忙， 不能更多地陪伴孩子，但我始終相信自己的狀態會對孩子產生積極影響。忙起來是我的正常狀態，多年的工作， 已經讓我能很好地找到工作與生活的平衡點了。”
——杜娟
12 點整， 趁著兩名剛下課的老師趕過來交材料的間隙， 杜娟將整理好的檔案用文件夾裝好，起身為自己接了一杯熱水。
短暫的午休時間，整個四樓靜悄悄的，杜娟拿起手機，仔細翻看著孩子班主任在群里發的通知。昨天閑暇時為孩子高考百日誓師手寫的激勵稿還放在桌面上，鋪滿了 A4 紙的正反兩面。“工作確實很忙，但心里是踏實的、積極的，這讓我覺得很充實。”長期養成的職業習慣讓杜娟在生活上也能井井有條：假期時，她為孩子的每天學習進度和度假安排做了細致的規劃；用折線圖對成績進行分析；用點點滴滴的細節引導孩子養成良好的習慣…… “有的人可能覺得這種規劃很累，但我樂在其中。”
打開電腦，層層疊疊的文件夾按日期、項目分門別類地排列好。除了本職工作，杜娟還經常給同事們幫忙，并樂此不疲。“為大家做事情我感到很開心，對我來說，工作能讓我學到很多東西。”十幾年的經驗沉淀了杜娟穩扎穩打的工作態度，讓她擁有了處變不驚的淡然。忙碌時可以雷厲風行，閑暇時也能靜下心來啃幾本書。無論是工作還是生活，杜娟總是樂在其中。
一萬個小時定理
“在我看來，無論在什么崗位，對待工作都要全身心地投入。我相信一萬個小時定律：一項工作只有堅持一萬個小時才能算作專家。我很驕傲，我離專家很接近了。”
——杜娟
2點50分，杜娟收到了各學院助課老師的情況反饋，需要將其匯總， 制作出教學考核表單。在匯總的過程中，不時有人來交材料，杜娟不得不時常暫停手中的工作，認真審核。等到審核完事，又得趕緊集中注意力，再次聚焦在教學信息的匯總上。就這樣，不知不覺到了下班時間，杜娟送走最后一個提交申請材料的老師，長長地舒了一口氣。走廊里傳來下班同事的交談聲，杜娟整理了一下思緒，將今天工作中遇到的問題用筆記本上的便簽紙一一記錄下來，明天再繼續處理。
窗外的夜色漸濃，墻上的時針不知不覺走到七點。杜娟仍然坐在辦公桌前，制定著明天的工作計劃。偌大的校園已恢復了寂靜，辦公樓的燈光透過濃濃的夜色，照亮辦公樓前的方寸天空……
這就是杜娟口中平凡的一天，也是她“1萬小時”中的“12個小時”。在杜娟看來，工作不僅需要踏實肯干的韌勁，更需要時時保持積極向上的心態，用自己的熱情服務好每一名教師。入職近 30 年來，她始終兢兢業業， 得到了領導和廣大教職工的一致認可， 多次被授予校先進工作者、校優秀共產黨員等稱號。在教師教學發展中心工作期間，她身兼數職，從新教師入職培訓、在職教師業務提升、國內外研修、教師競賽、網站建設、問卷調查，到財務、教室、教師安排等工作，無不親力親為，在一項又一項平凡的工作中總結出了令人欽佩的“工作經”。
（供稿：黨委宣傳部 新聞中心 審核：于英煥）
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