【特別報道】何以為人師——師德建設大家談之六
丹心熱血沃新花
光電工程學院 陳啟夢
“學為人師，行為世范”
“傳道、授業、解惑”
……
初為人師，站上講臺，這些真誠而美好的希冀，時刻督促著我。
從學生到教師，最大的改變是對上課的認知。原來，備課不僅是燈火通明的熬夜、旁征博引的內容，更重要的，是貫穿始終的教學思想。
“老師講得再天花亂墜，落不到實處也沒用，學生才是課堂的主體。”
帶著這樣的想法，我一方面設計了板書教學，將核心內容以結構化的方式串起來，在學生心中形成一個完整的知識圖譜和框架結構；另一方面，將最新的科學熱點和課程內容聯系起來。一學期下來，分享了近40個課題，包括我國首艘國產航母成功下水、長征火箭第一次成功發射兩顆衛星、“天眼”在中國、開普勒4526、聚焦虛擬現實……這個過程并不容易，我卻樂此不疲。最讓我開心的是，學生說：“老師，我特別喜歡你的板書，它讓課堂思路更清晰。而且你講的東西新奇又好玩，下課后我都會去找相應的材料。”
在我看來，教學是一個由“復雜”到“簡單”的過程。很多受學生喜愛的教師在講課時，都是用最鮮活的例子、最直白的語言，來闡述一個非常深刻的道理。而這，就需要理論知識與生活經驗的沉淀。
入職后，我有幸擔任了本科生班導師，半個學期下來，我對學生的興趣愛好有了更深入的了解。每次收到他們的信息，幾乎都是在討論問題。在閑暇的時候，我經常會想，應該給予他們什么樣的關懷？
這個問題，我在與他們共同度過的第一個中秋節中找到了答案。為師，為人，首先要教會孩子們如何為人子、為人女。節日前，我提醒他們給遠方的父母打個電話，電波里不再只有父母對孩子的噓寒問暖，還飽含著孩子對父母的關懷。平日里的電話平常無奇，而一句節日的問候，在父母的心中，能夠感知到更多的溫情，孩子終于長大了，懂事了。而且，從這以后，我發現同學們和我交流時更能夠敞開心扉，說理想、說成長、說兄弟姐妹和父母之情。在傾聽的過程中，我捕捉到了他們身上更多的閃光點。
做一件事不難，難的是堅持。備課會累，科研也苦，但前輩的榜樣感召，以及同事的彼此扶持，讓我感覺自己并不是孤獨前行。通過學校舉辦的“感動理工”校園人物評選活動，我了解到姜會林院士、王作斌教授對待科研的嚴謹態度；馬文聯老師、底曉強老師在教學、實踐中對學生的傾力付出；還有我身邊的向陽老師、李麗娟老師……他們至真至善的品格深深鼓舞著我。
入職3年的我，雖然仍是個新兵，但已經深深體會到教師所承擔的責任與使命。鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。我愿意付出全部堅守在熱愛的事業上，等待最美的花開、最燦爛的綻放。
（供稿：黨委宣傳部 新聞中心 審核：于英煥 編輯：賈惠淇）
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