【長理這十年】光電工程學院：把奮斗鐫刻在科教報國的前路上
習近平總書記在黨的二十大報告中強調，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，開辟發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢。
十年來，長春理工大學光電工程學院全體教師始終堅持“興光強國、服務國防”辦學特色，充分發揮國家重點學科優勢，持續強化“兩彈一星”精神和“載人航天精神”內涵傳承，勇于擔當科技報國使命，把個人理想融入國家發展偉業，在科學研究的前沿中孜孜求索，人才培養的道路上勤勉奉獻，不斷突破自我，創造輝煌。
黨建工作先鋒示范 站穩精神引領高地
在學校黨委的領導下，學院黨委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，立足國防特色和光電特色，按照“一個強化、兩個融合、三個提升”的黨建模式，以創建世界一流學科為牽引，通過黨建促進人才培養、學科建設、科技創新、成果轉化、國際合作等方面取得全面進展，形成具有國防特色、光電特色的高校基層黨組織建設模式。
十年來，光電工程學院先后榮獲“全省先進基層黨組織”、“全省高校先進基層黨組織”等稱號，獲批并完成“首批全省黨建工作標桿院系”建設和驗收工作；在黨組織書記抓黨建工作述職評議考核工作中連續獲得“優秀”等次。教師團隊先后獲評教育部首批“全國高校黃大年式教師團隊”、“全國專業技術人才先進集體”“吉林省教育系統先進集體”；多名師生獲評“全國三八紅旗手”、“全省高校優秀共產黨員”。
平臺建設再上臺階 錨定服務國家戰略目標
光電工程學院立足學科優勢，在光學領域不斷擴展合作交流模式，積極邀請英、日、俄、法等多個國家的知名教授進行學術講座與學術研討。2021年，獲批國家科技部、教育部“空間光電信息感知與智能儀器學科創新引智基地”和吉林省國際合作研究中心，開展系列講座28次、學術研討會6次。
在合作辦學方面，光電工程學院與俄羅斯圣光機大學聯合開展中外合作辦學，開創省內首例碩士層面中外合作辦學；“中俄鏡子實驗中心”項目于2018年獲教育部批準正式納入“中俄地方合作交流年”框架；與英國西蘇格蘭大學合作舉辦光電信息科學與工程（工）專業本科教育項目，于2019年10月21日得到教育部批準。
光電工程學院現有教職工182人，其中博士生導師58人，正高級42人，副高級60人，中級76人；擁有中國工程院院士1人，雙聘院士2人，教育部國家級人才1人，國務院學位委員會學科評議組成員3人，享受國務院政府特殊津貼專家2人，吉林省高級專家2人，長白山學者4人，吉林省學科領軍教授2人，吉林省有突出貢獻的中青年專業技術人才4人，吉林省青年科技獎3人。擁有國家級教學團隊1個，國家級課程思政教學團隊1個，吉林省優秀教學團隊2個，吉林省中青年科技領軍人才及優秀創新團隊2個，吉林省高校創新團隊3個，吉林省長白山產業項目領軍團隊1個。
十年來，光電工程學院高度重視師資隊伍建設，積極舉辦學術研討交流，廣泛吸收和招納各類優秀人才，師資隊伍建設成效顯著。主要成果包括：姜會林教授當選中國工程院院士；佟首峰教授入選教育部國家級人才；付躍剛教授獲評國務院政府特殊津貼、“長白山學者”特聘教授；李麗娟教授、李英超教授獲評“長白山學者”特聘教授，劉智穎教授獲評“吉林省青年科技獎”；潘越獲“金國藩青年學子獎學金”等。1人獲得全國高校教師教學創新大賽獎，2人獲得吉林省本科高校智慧課堂教學創新大賽獎，1人獲吉林省本科院校教師說課大賽一等獎。
人才培養成績顯著 形成為黨育人優勢
光電工程學院主要承擔光學工程、儀器科學與技術兩個一級學科的建設工作。“光學工程”學科在2017年全國第四輪學科評估中獲評A-，是吉林省省屬高校唯一進入國家級A類的學科， 2018年被評為吉林省特色高水平一流A類學科， 2021年入選吉林省高校“世界一流學科培育計劃”立項建設學科。2022年，光學工程學科入選教育部部分高校優勢特色學科領域，系吉林省省屬高校唯一入選學科。
“儀器科學與技術”學科是學校傳統與優勢學科，現為吉林省高等學校優勢重點學科和吉林省重中之重建設學科，2017年全國第四輪學科評估中進入B類學科，2018年被評為吉林省特色高水平一流B類學科，2021 年工程科學學科（包含光學工程、儀器科學與技術學科）進入 ESI 全球排名前 1%行列，使學校進入 ESI 全球排名前 1%的學科達到 3 個。光電工程學院積極推進教學改革，努力提高人才培養質量，培養拔尖創新人才，創新五部曲、集成創新課、課程思政、國際化精英班、學生社團等教學改革成果被《中國教育報》《中國青年報》等國家級媒體報道。2019年以來，光電信息科學與工程、測控技術與儀器、信息對抗技術專業先后獲批國家一流專業建設點，探測制導與控制技術專業獲批省級一流專業建設點；兩個專業在學校率先通過工程教育專業認證。
十年來，光電工程學院立項省級和教育部教指委的教研課題50余項，出版教材10余部，2部教材獲批“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材，8部教材榮獲兵工高校優秀教材獎。“應用光學”獲批國家級精品資源共享課，“光學測量”獲批省級一流課程、國家級課程思政示范課程。
十年來，光電工程學院培養的研究生連續五年榮獲“王大珩光學獎”、中國光學工程學會首屆全國光學工程學科優秀博士學位論文、中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎，實現吉林省在該賽事的獎項突破；獲得第五屆中國青年志愿服務項目大賽吉林省金獎、國家銅獎。共培養研究生1482名（其中博士193名、碩士1289名）、本科生5000余名，本科生升學率從2013年的20.39 %，提升到2022年的46.2%；畢業生廣泛分布在兵器、航天、電子等領域，許多人成為行業專家，集團或基層單位的領導、骨干，人才培養質量得到用人單位的充分肯定。
科學研究不斷突破 奠定高質量發展基石
光電工程學院立足地方、服務國防，面向國家戰略，發揮光電優勢，持續鞏固工程類科研項目的優勢，同時加強基礎科研的研究，新增微納光學、仿生光學、空間光通信前沿研究方向，科研項目在數量和質量上都得到了長足進步。
十年來，光電工程學院累計科研合同額4.25億，是上個十年的4.62倍；累計科研合同數量565項，是上個十年的3.23倍；累計承擔國家級高水平科研項目68項，是上個十年的3.4倍。
十年來，光電工程學院獲批國家自然科學基金項目23項，是上個十年的3.83倍，立項國家自然科學基金重大研究計劃、國家自然科學基金重大儀器專項、“葉企孫基金”等重大和重點項目，實現我校“0到1”的突破。
十年來，光電工程學院獲批省部級科技獎勵29項（其中一等獎4項、二等獎11項，不包含2022年），是上個十年的3.63倍。同時，在何梁何利基金科技進步獎、國家發明專利金獎等方面，實現我校零的突破。
十年來，光電工程學院空間光電技術研究所2006年成立，2020年并入學院，累計科研合同額3.98億，是之前階段的5.7倍；累計科研合同數量347項，是之前階段的8.9倍。科研成果在火星探測、北斗工程等航空航天領域重大型號項目和重大工程中得到應用。
大珩精神融入教學 呈現思政教育特色
光電工程學院結合自身特色，立足自身實際，切實將思想政治教育內化在科技人才的培養過程之中，為國家培養了一批又一批“有思想、有責任、有激情、有技能”的“四有”合格人才。
光電工程學院順應當今時代發展潮流，與當代文化進行創造性和開拓性融合，結合“光電特色、國防特色”的學科特點，圍繞立德樹人根本任務，在思政教育過程中，以社會主義核心價值觀為引領，弘揚“軍工精神”與“航天精神”：深入挖掘學校歷史文化資源，姜會林院士帶隊制作紀實片《我們的老校長——王大珩》，廣泛弘揚老校長王大珩等老一輩科學家精神；打造以“光耀中國夢”為主題的“學習筑夢”思政選修課，由院士、學科帶頭人等親自授課；成立“課堂黨建宣講團”，建設以“光學測量”為代表的課程思政示范課，創新專業課程教育方法，在專業知識講授和試卷中融入思政元素；以校園文化特色活動為載體，采取“線上線下混合”模式，持續開展紅色文化浸潤教育和“學政治、學政策、學業務、學管理、學做人”的“五學”教育，培養學生的愛國情懷，樹立民族自信心。
十年步履鏗鏘，十年鑄就輝煌。光電工程學院取得的各項成就，根本在于學校黨委的正確領導，在于全院師生的勠力同心。新起點，再出發。未來，光電工程學院將堅決扛起“新擔當、新突破、新作為”重大責任使命，聚焦國家重大發展戰略和服務吉林全面振興全方位振興需求，把奮斗鐫刻在科技報國的前路上。
（供稿：光電工程學院 統稿：賈惠琪 編輯：周南）
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